Name: Les inégalités dans le système éducatif et le rôle des interventions des scientifiques dans les classes
Start: 2024-03-14T09:30:00+01:00
End: 2024-03-15T17:30:00+01:00
Location: Laboratoire APC

Les inégalités dans le système éducatif et le rôle des interventions des scientifiques dans les classes

de jeudi 14 mars 2024 (09:30) à vendredi 15 mars 2024 (17:30)

lundi 11 mars 2024
mardi 12 mars 2024
mercredi 13 mars 2024
jeudi 14 mars 2024

09:30 Introduction
Introduction
09:30 - 09:45
Room: Salle 454A-Luc Valentin
09:45 Apprendre à apprendre : un enjeu pour lutter contre les inégalités éducatives - Grégoire Borst (Université Paris Cité, Laboratoire LaPsyDÉ)
Apprendre à apprendre : un enjeu pour lutter contre les inégalités éducatives
- Grégoire Borst (Université Paris Cité, Laboratoire LaPsyDÉ)
09:45 - 10:30
Room: Salle 454A-Luc Valentin
10:30 Pause café
Pause café
10:30 - 11:00
Room: Salle 454A-Luc Valentin
11:00 The effects of a boarding school for disadvantaged students on high-school completion and higher-education enrollement - Marc Gurgand (Paris School of Economics)
The effects of a boarding school for disadvantaged students on high-school completion and higher-education enrollement
- Marc Gurgand (Paris School of Economics)
11:00 - 11:45
Room: Salle 454A-Luc Valentin
11:45 La recherche translationnelle en éducation, en quoi elle consiste et pourquoi elle représente un élément clé de la réussite scolaire pour tous - Elena Pasquinelli (Institut Jean-Nicod (ENS/ EHESS/ CNRS), Fondation La main à la pâte, CSEN)
La recherche translationnelle en éducation, en quoi elle consiste et pourquoi elle représente un élément clé de la réussite scolaire pour tous
- Elena Pasquinelli (Institut Jean-Nicod (ENS/ EHESS/ CNRS), Fondation La main à la pâte, CSEN)
11:45 - 12:30
Room: Salle 454A-Luc Valentin
12:30 Pause déjeuner
Pause déjeuner
12:30 - 14:00
Room: Salle 454A-Luc Valentin
14:00 Education inclusive et inégalité scolaire : le rôle des pratiques pédagogiques inclusives - Caroline Desombre (PSITEC, Université de Lille)
Education inclusive et inégalité scolaire : le rôle des pratiques pédagogiques inclusives
- Caroline Desombre (PSITEC, Université de Lille)
14:00 - 14:45
Room: Salle 454A-Luc Valentin
14:45 Lorsque les aménagements d’examen entravent et peuvent renforcer les inégalités au lieu de les réduire - Mickaël Jury (ACTé, Université de Clermont-Auvergne)
Lorsque les aménagements d’examen entravent et peuvent renforcer les inégalités au lieu de les réduire
- Mickaël Jury (ACTé, Université de Clermont-Auvergne)
14:45 - 15:30
Room: Salle 454A-Luc Valentin
15:30 Pause café
Pause café
15:30 - 16:00
Room: Salle 454A-Luc Valentin
16:00 Inégalités d'accès aux modes de garde dans la petite enfance : causes et conséquences - Laudine Carbuccia (Sciences Po - École Normale Supérieure)
Inégalités d'accès aux modes de garde dans la petite enfance : causes et conséquences
- Laudine Carbuccia (Sciences Po - École Normale Supérieure)
16:00 - 16:45
Room: Salle 454A-Luc Valentin
vendredi 15 mars 2024
09:30 Des inégalités scolaires aux inégalités sociales : Freins et leviers à la promotion de l’égalité dans le système éducatif - Céline Darnon (UFR Psychologie, Sciences Sociales, Sciences de l'Education, Université Clermont-Auvergne)
Des inégalités scolaires aux inégalités sociales : Freins et leviers à la promotion de l’égalité dans le système éducatif
- Céline Darnon (UFR Psychologie, Sciences Sociales, Sciences de l'Education, Université Clermont-Auvergne)
09:30 - 10:15
Room: Salle 454A-Luc Valentin
10:15 Le projet PHYSIS - Matteo Barsuglia Giulia Vannoni (PCCP - APC - Université Paris Diderot)
Le projet PHYSIS
- Matteo Barsuglia
- Giulia Vannoni (PCCP - APC - Université Paris Diderot)
10:15 - 11:00
Room: Salle 454A-Luc Valentin
11:00 Pause café
Pause café
11:00 - 11:30
Room: Salle 454A-Luc Valentin
11:30 Analyse des données PHYSIS - Résultats préliminaires - Julie Navelier (LaPsyDÉ / APC)
Analyse des données PHYSIS - Résultats préliminaires
- Julie Navelier (LaPsyDÉ / APC)
11:30 - 12:15
Room: Salle 454A-Luc Valentin
12:15 Etude des facteurs socio-économiques, cognitifs et émotionnels impliqués dans les difficultés en lecture et en mathématiques - Elora Taieb (LaPsyDe)
Etude des facteurs socio-économiques, cognitifs et émotionnels impliqués dans les difficultés en lecture et en mathématiques
- Elora Taieb (LaPsyDe)
12:15 - 12:37
Room: Salle 454A-Luc Valentin
12:37 Statut socio-économique et développement des théories de l’esprit chez les enfants d’âges préscolaires et scolaires - Julia Houdayer (LaPsyDÉ)
Statut socio-économique et développement des théories de l’esprit chez les enfants d’âges préscolaires et scolaires
- Julia Houdayer (LaPsyDÉ)
12:37 - 13:00
Room: Salle 454A-Luc Valentin
13:00 Pause déjeuner
Pause déjeuner
13:00 - 14:30
Room: Salle 454A-Luc Valentin
14:30 Sélection méritocratique et inégalités sociales - Frédérique Autin (CeRCA, Université de Poitiers)
Sélection méritocratique et inégalités sociales
- Frédérique Autin (CeRCA, Université de Poitiers)
14:30 - 15:15
Room: Salle 454A-Luc Valentin
15:15 Retour d'expérience des enseignant.e.s sur l'intervention PHYSIS - Aline Chaillou (Lycée de Villaroy / Fondation La main à la pâte)
Retour d'expérience des enseignant.e.s sur l'intervention PHYSIS
- Aline Chaillou (Lycée de Villaroy / Fondation La main à la pâte)
15:15 - 15:30
Room: Salle 454A-Luc Valentin
15:30 Pause café
Pause café
15:30 - 16:00
Room: Salle 454A-Luc Valentin
16:00 L'éducation par la recherche : deux cas d'étude. Savanturiers à l'école et Science Camps sur le temps extrascolaire. - Ange Ansour (Association française pour l’éducation par la recherche)
L'éducation par la recherche : deux cas d'étude. Savanturiers à l'école et Science Camps sur le temps extrascolaire.
- Ange Ansour (Association française pour l’éducation par la recherche)
16:00 - 16:30
Room: Salle 454A-Luc Valentin
16:30 Table ronde et projets futurs
Table ronde et projets futurs
16:30 - 17:00
Room: Salle 454A-Luc Valentin

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